A aula nos apresenta etapas básicas de um projeto escolar e a construção de uma rede. Desde a escolha do tema, passando pela elaboração das perguntas e planejamento docente.
Por meio do exemplo de aplicação apresentado na vídeo aula, é possível constatar que trabalhar em rede nos aponta caminhos que envolve diversas disciplinas, não há restrição para nível de conhecimento. Além disso, evidencia-se que por meio da estratégia em rede é possível realizar adaptações ao decorrer do projeto, uma vez que há flexibilidade e possibilidade de intervenções oriundas de todos os sujeitos envolvidos.
Afinal, conforme citado em postagem anterior, os projetos em rede contemplam a interdisciplinaridade, a transversalidade, e principalmente a participação ativa dos alunos, fato que certamente promove aprendizado e vivências extremamente eficazes.
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