Sabe-se que o objetivo atual da educação está muito além da mera instrução por meio da transmissão de conteúdos, uma vez que a formação ética e moral do indivíduo encontra-se em segundo plano na sociedade, passando a ser mais uma incumbência da escola.
Dessa forma, a transversalidade busca levar tais temáticas para o cotidiano escolar, empenhando-se em avançar no que diz repeito à superação da disciplinaridade. Afinal, a demanda de assuntos que atravessam os diferentes campos do conhecimento é cada vez maior, e o grande desafio é incluir estes temas, como afeto, educação ambiental, sexualidade, violência, drogas, entre outros, de forma efetiva na vivência escolar, visto que muitas instituições deixam tais questões somente no papel.
O artigo a seguir reforça a reflexão acima, apresentando-nos uma possibilidade de utilização de temas transversais de forma interdisciplinar, destacando os desafios para romper a fragmentação no ensino de valores humanos na escola.
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